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中育心理精品课程 Excellent?course?
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  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    更多课程陆续确定中…… ?#38431;?#24744;通过自己喜欢的方式与我们联络、互动电话?#28023;?10)83820502  值班手机:18612763263 18601261760 18515302438E-mail:[email protected]:1487466393 中国心理学会:www.cpsbeijing.org中育心理:www.titbcr.tw   中育心理 微信公众号:zhyupsy 中育心理 微信:zhongyuxinli   心理学界:国际大师、国内大咖,著名专家,齐聚一堂;心理学界:最新动态、热门话题、专业?#38469;酰?#30693;识分享;心理学界:免费微课、系统培训、会议讲座,助您成长?#27426;?#22312;【中育心理?#35838;?#20449;公众号
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    第五期 儿童心理成长指?#38469;?#22521;训  孩子注意力不集中,做事、写作业磨蹭拖拉,怎么办?一两岁的孩子就开始接触手机、IPAD了,到底该不该让孩子玩,玩多长时间合适?有的孩子坏脾气,好动;有的孩子?#21592;啊?#25935;感,容易被欺负,怎样培养孩子?#24049;?#30340;人际发展?#35838;?#20204;小时候好像很容易?#32479;?#22823;了,现在的孩子,好像很难管、很难教? 当我们面对孩子在成长中遇到的各?#20013;?#29702;问题、不同行为,作为?#39029;ぁ?#32769;师、咨询师,怎么看待、怎么办?看来我们需要从科学、专业的角度,来学习了解并掌握不同年龄阶段,孩子的心理与行为发展特点、以及应对的方式。儿童阶段是人生中心理发展、成长和人格形成的关键时期,各种习惯和行为模式均在此阶段奠定基础,所以提高儿童心理素质、培养孩子的健全人格,不仅能帮助孩子健康成长,更可以使其受益终生!因此,中国心理学会培训组:中育心理,特别为大家设计了:儿童心理成长指导系列课程!本课程在心理学理论基础上,具体围绕儿童心理发展的主题,注重实际应用。帮助大家更好的了解孩子,让更多的孩子快乐成长! 15节直播课+历时百天+5位心理学领域资深实战专家,带领并陪伴大家,学习实践可能会影响孩子和我们一生的这门课程:儿童心理成长指导。  儿童心理成长指?#38469;Γ?019年,送给孩子和自己的一份礼物! 【课程优势】主办单位:中国心理学会,成立于1921年,有近百年...
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    第三期 “情绪管理师”培训项目 明知冲动是魔鬼,但我们有时还是控制不好自己?排山倒海的情绪之后,我们可能伤害了自己最亲的人,最终也伤了自己职场中的情绪,无处发泄,憋在心里又特别不舒服?后网络与快节奏的时代,该怎样缓解那些有形无形的压力与焦虑? 情绪,无处不在,伴随并左?#26131;?#25105;们的一生。做?#20204;?#32490;管理,不仅是气质修养的问题,更关乎一个人事业的成败和一生的美满。 如果我们是专业助人者,如何帮助来访者处理和面对他的情绪?亦或,我们只是普通人?#28023;指?#22914;何更好地管理自己的情绪? 2019,全新升级版第三期“情绪管理师”再次启航! 在前两期的情绪管理师课程提问?#26041;冢?#32463;常看到大家比?#31995;?#22411;的困惑:我也理解对方,可是当下还是很生气,就是想吵架要怎么办。?#30475;?#23545;孩子大吼大叫后,自己也很后悔,但当时确实控制不住愤怒。知道焦虑也改变不了事实,但我就是很容易陷入焦虑。 总之:道理我都懂,可仍然过不好这一生! 大?#19994;?#38382;题,让我们团队反?#27492;?#32034;,为什么有些方法很好,可是“当下”,却?#35805;?#27861;让“当机”的大脑重新上线,冷静处理问题呢。 基于此,第三期情绪管理师课程,我们不仅重新调整“道理”的理论授课部分,而且梳理并加强了切实可执行的落地应用方法,让道理不仅仅只是道理。我们从不同的心理学理论流派,开启不同的情绪主题与应用,带领学员从不同角...
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    第九届 绘画心理分析与治疗连续培训项目高阶:19年4月13-16日(4天)地点:北京授课专家:邱敏丽(台湾)第十届 绘画心理分析与治疗连续培训项目初阶:2019年8月3-6日(4天)地点:上海授课专家:邱敏丽(中国台湾)
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    第九届  沙游?#21697;?#36830;续培训项目高阶:19年04月18-21日(4天)地点:北京  授课专家:邱敏丽(中国台湾) 第十届  沙游?#21697;?#36830;续培训项目初阶:2019年07月27-30日(4天)进阶:2019年12月12-15日(4天)高阶:2020年03月12-15日(4天)地点:杭州  授课专家:邱敏丽(中国台湾)核心推荐:1、历程与口碑此项目已经连续举办第十届,课程形式与内容颇为完善成熟;相信大家大?#23478;?#32463;比较熟悉“沙盘?#34987;?#20063;接触过相关培训,但根据历届参加邱敏丽老师“沙游”课程的学员反馈,这个项目的“专业、系统、规范、有效”真的是“有口?#21592;保?#35838;程获得学员的高?#28909;?#21487;,?#30475;?#24320;课时,老学员都会互相推荐同事、朋友前来参加,所以课程都是满额的。如果想系统性学习沙游,这是不可错失的一个专业课程。2、授课师资因沙游?#21697;?#30340;专家资源比较集中在西方国家(包括日本),内地专业人员能够接受到国?#26102;?#20934;、正规、专业的沙游培训机会就不多,或即使邀请到国外专家授课,语言?#20064;?#20063;影响学员与专?#19994;?#26377;效沟通。这些都让来自台湾的资深沙游专家邱敏丽老师(受过正规训练、可以国语授课、真正的内地?#23601;?#21270;)显得弥足珍贵。沙?#25105;?#36827;内地的时间?#35805;?#35748;为是在20世纪90年代末,而邱敏丽老师早于80年代,就在日本系统学习研究并实践沙游?#21697;ǎ?#26085;本与瑞士、美国等是最早一批开始推广应用沙游?#21697;?#30340;国家),...
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    第二届 童话心理分析工作坊时间:2019年4月19-21日(3天)地点:上海授课专家:黄宗坚(中国台湾)「童话是集体无意识心灵历程中,最?#30475;?#19988;最精简的表现方式…」—— von Franz ,1996【童话心理分析的内涵】在成长过程中,我们听过很多童话故事,这些故事里,总有让我们印象深刻的,让我们感动的。在童话中,我们可以暂时避开真实生活的压力,而且分享童话的信念:那就是难题永远会有出乎意外的解决办法。童话透过?#36866;陆?#33394;和情节,让读者能够理解心灵运作的历程,并从中?#19994;酵黄?#37325;围以及发现内在智慧的契机。童话给我们面对未来所需要的勇气,也教会我们不要执着在过去。正是因为它们替我们说出我们心底的欲望、梦想,投射出了我们认同的行为和我们想成为的人,才让童话可以成为心理分析的载体。童话之所以迷人,在于它丰富的想象力,以及让我们意想不到的结局。例如蓬头?#35813;?#30340;乞丐婆婆竟然是仙女假扮,而披着肮脏?#31185;?#30340;女?#23545;?#26469;是位高贵的公主。事实上,每则童话都是一面魔镜,反映内在世界的心灵层面。对于勇于探索童话的人来说,它就变成了一池幽静深潭,一开始似乎只映照出我们自己外在的模样,但继续深入之后,反而更能洞见灵魂的内在扰攘,以及冲突或困境?#30446;?#33021;出路。【童话心理分析的发展与应用】童话分析,是荣格心理动力的取向当中,非常吸引人,也很特别的一项工作模式。童话,具有非常棒的象征疗愈力量,帮助我们疗愈...
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    第六届 游?#20998;?#30103;师连续培训项目(第一阶段)时间:2019年5月30-6月2日(4天)地点:北京授课?#38469;Γ?#26366;仁美(中国台湾)「游?#20998;?#30103;」是一个广泛且多元被运用在各种领域的儿童心理工作模式。简单的说就是利用游戏的方式,达到心理辅导或治疗的效果。或许有人会疑惑:「不过就是玩,儿童怎么会改变?」【游戏】之于孩子是一种生存的本能,【游戏】也是孩子最自然的语言,对儿童而言「游戏」就是最自然的沟通媒介,也是表达自我情绪、想法和行动的工具,【游戏】中所传递的讯息正是进入及理解儿童内在世界的关键媒介。透过允许孩子以他们最擅长的语言与文字,玩出他们在生活经验中的感受、想法与行为反应,可以引领陪伴者与专业人员进入孩子的内在经验。而游?#20998;?#30103;师必须受?#24049;?#35757;练,知道如何选择器材及如何发展一份安全的关系,让儿童能用其最自然的方式来沟通表达,在此特殊的心理互动交流中,儿童的适应力会提升,因而更?#24515;?#21147;来因应并解决心理的挫折和创伤。【游?#20998;?#30103;的发展】游?#20998;?#30103;从单纯的儿童游戏发展成为一?#20013;?#29702;辅导方法,源于1909年弗洛伊德的儿童治疗案例,到20世纪30年代至50年代,发展出了不同理论流派的游?#20998;?#30103;;?#20004;?#24050;经成为国际上通用的、主流的儿童心理治疗和心理发展的方法。我国台湾地区的儿童游?#20998;?#30103;起步也较早,发展?#20004;?#24050;经日臻完善、成熟,在学校、?#30342;骸?#31038;区机构?#32469;?#36941;使用,台湾成立有“游?#20998;?#30103;学会”。【我们的项目】目前国内成人心理治疗...
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    第五届 认知行为治疗(CBT)连续培训项目十年磨一剑十年,我们打磨了一个中国的CBT项目项目借鉴国际CBT治疗师培养与?#29616;?#20307;系结合中国?#23601;?#25991;化与应用根基于中国心理学会近百年的专业积淀中育心理团队超过千次的心理咨询培训项目组织经验王建平老师三十多年的专业积累九位专业的助教团队成员两年全程引领学员“浸泡式”学习近千位全国各地的优秀心理咨询师,十年来对项目的参与、实践、应用与反馈历经十年的多轮实战应用和?#27426;?#20248;化完善中国心理学会,历经十年打磨两年+ CBT治疗师培养计划项目总体架构“认知?#38469;?+1”模块和“行为?#38469;?+1”模块面授课程+面授督导+团体督导(网络)+个体督导+学习小组(读书会、朋辈案例督导)+前沿文献研读+专病模式(不定期邀请国外专家)想要成为一个合格的心理治疗师?想要成为一个专业的CBT治疗师?快加入“CBT女神”王建平老师的学习队伍吧!两年助教跟班【浸泡式】学习+培养CBT治疗师!相信很多伙伴都听参训学员推荐过这个口碑与培训效果极好的项目。新一轮的培训?#20013;?#22686;了个体督导、前沿文献研读等模块,精彩多多,更佳期待哦!学习CBT,首选国?#26159;?#27839;资深专家---王建平教授及其团队王建平教授是我国少有的具有精神医学训练和丰富临床经验的著名心理学专家,是真正的“双栖”类临床心理学专家。她较早地学习和实践了多?#20013;?#29702;咨询流派,20世纪后期逐渐聚焦于系统性的认知行为治疗研究与实践,并始...
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    第六届焦点解决短期治疗连续培训6+3+3模式(网课+地面)  人们习惯为生命的困顿努力找个安心的解答--想知道到底我们怎么了?#24247;?#26159;?#21644;?#24448;原因即使?#19994;?#20102;,困扰却依旧继续存在着。 焦点解决治疗,跳?#36873;?#29031;后镜」式的探究原因惯性,秉持对人积极相信的精神,以「向前看」--对生活?#30446;?#26395;,与「向内?#23478;?#25105;怎么做到的?#30475;?#36896;出有效「解决的建构」 本课程?#24247;?#28966;点解决技法的体验与学习外,更着重在心法的反思沉淀;您将体验如何运用人自身的成功经验与潜能,来创造神奇的解困之道; 助人者将惊艳自己成为一位?#24515;?#37327;的【心灵魔法师】  【焦点解决短期治疗的发展背景、特点与优势】 焦点解决短期治疗(Solution-focused Brief Therapy, SFBT),是指以寻找解决问题方法为核心的短程心理治疗?#38469;酰?#26159;一套积极、以行动为主的心理治疗。由于其治疗周期短、简单实用见效快?#20173;?#22240;,使SFBT成为后现代独特且盛行的心理治疗学派。在世界各国广泛地应用于学校、?#30342;骸?#31038;会福利机构、企业,以及监狱司法系统等领域,SFBT是从治疗实践中发展起来的,因此其合理性和有效性?#35757;?#21040;许多实证研究的支持。 SFBT基本理念:   SFBT的基本精神是:?#24247;?#22914;何解决问题,以正向的、朝向未来的、朝向目标的积极态度促使改变的发生。具体精神可以从以下...
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    时间:2019年10月18-20日(3天)地点:广州授课专家:?#32856;?#24378;(中国香港)
  • 发布时间: 2019 - 03 - 06
    拯救杏仁核之战也许你尽管知道不应该,但还是会经常忍不住对孩子大吼大叫发脾气,还有药可解吗?冲孩子吼叫发火不仅伤身、伤心、伤感情,更大的危害却是伤害了孩子大脑的整合发展,并让孩子习得了一种破坏性的、情绪化的问题解决方式。如何才能平息情绪风暴,更好的掌控自己的情绪?如何才能重建健康的沟通模式,促进孩子大脑的整合发展?如何才能建立良性的管教方式,赢得孩子的合作?让我们一起从脑科学出发,摆脱吼叫,学习、练习去情绪化管教的新方法吧! 课程特色及收获?陪伴式学习 × 沟通方式练习 × 问题咨询服务?讲原理找症结:以前沿的脑科学研?#35838;?#22522;础,深度剖析情绪化反应的心理机制,追踪?#39029;?#20320;的愤怒触发器,提供处理方法;?讲做法可操作?#22909;?#33410;课程提供相应的练习和行动步骤,陪伴你一?#35762;?#20570;到;?重行动促改变:通过课后练习实践,提升情绪管理能力,建立新的沟通管教模式;?课程收获:提升?#25913;?#24773;绪管理能力;促进孩子大脑整合发展;建立健康管教模式。 课程内容?引言:摆脱吼叫----从知道到做到?#30446;?#24847;练习(免费试听)?第1讲:警醒----吼叫的更大危害是伤脑?两败俱伤的杏仁核之战 ??#25913;?#21457;脾气对孩子大脑发展的影响?第2讲:洞察----侦测燃爆点深挖不合理信念?什么激发了你的情绪风暴 ?情绪爆发背后助推的自动化思维?第3讲:暂停----如何及时暂停及事后修复?情绪爆发时如何按下暂...
中育心理专家团队 Teacher elegant demeanour
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中育心理学员反馈 Successful cases
案例展示 / Case More
  • 认知行为治疗
    发布时间: 2015 - 11 - 06
    认知进阶课程结束了,留给我们的是知识和技能和收获,?#27426;?#24537;碌?#30446;?#22530;中仍然有很多的家人学员们给我们留下了最真实的反馈,谢谢你们最真挚的回应,愿家人们在CBT学习的道路上?#38454;?#36234;好。 老师很专业,很nice 收获:对核心信念、中间信念和自动思维的相互关系,对CBT更加通透了 建议:把角色扮演部分的?#23478;?#20869;容转换成录像会更好,第三天上午结束前的总结概括    非常好,有利于形成认知结构。 课程内容丰富,节奏紧凑,老师学者风度十足,专业,敬业。 收获: 一是自己心情、情绪的波动,不一定是因为真实的现实/状而产生?#27426;?#26159;初步掌握了一些掌握、改变自己心?#22330;?#24773;绪的方法 收获:实操有了一些感觉 希望分享案例可在实战中分析,实例为重 收获:五联表 课程整体很好 组织的严密调理,音响,电脑这次准备的不错。建议通讯录早点发下,?#21592;?#21516;学们早点熟悉。 课程详实,实例丰富,技巧娴熟,听课是一种享受。4天过得很快,授课非常好,收获满满,只待实操。 王老师认真,负责。现场小组课堂练习的设置有时可操作性不是很强。 收获:对认知?#21697;?#26377;更多的了解。希望有更多现场咨询的呈现。 课程内容丰富详实,构架设置条理清晰,实用性强, 老师的理论扎实,实践的经验都非常的深厚、扎实,对专业?#38750;?#21331;?#21073;?#35748;真务实,亲和力强,信息量大。 通过此次课程,更深刻的体会到对来访者的关心和尊重,CBT是美式的严谨与灵活的完美结合。 课程很好,?#25165;?#31185;学。希望能在西安有CBT继续学习的场合和实践院校。 王老师人很nice,认真,务实,平易亲切,谦虚,是咨询师的榜样 收获:对认知有了进一步了解,中间信念工作表,行为实验掌握不熟练。 我对此次课程非常好满意,学习到关于CBT的很多内容,尤其是看到很多有价值的实战视频,非常珍贵?#35757;謾?王老师教学态度严谨,为人真?#24076;?#32473;我们树立一个很好的?#38469;?#24418;象,能认真倾听学员的问题,并敏锐...
  • 发布时间: 2015 - 03 - 17
    哀伤心理辅导课收到了学员们的热情反馈。每一位学员们?#38469;?#33719;颇丰。  学员反馈: 有幸与吴秀碧老师的相遇,与来自19个省的伙伴们相遇,每个人都与自己的哀伤进行了一次最近距离的接触与碰撞,每个伙伴的哀伤反应是如此的不一样,而一样的是我们的那份真诚与勇敢,在吴秀碧老师带领下的那份收获与成长。我们无须回避和压?#32844;?#20260;,面对哀伤,我们可以走过去,握着对方的手,看着对方的眼睛,无言地陪伴。 面对正在经历哀伤的人,我们不是拯救者,我们只是共同的亲历者,是不愿意退缩的陪伴者。                                                         ——德瑞姆心理教育无锡校区沈竑卫老师   很喜欢吴老师讲课的风格,知其然还需知其所以然。所以才打算报名学习吴秀碧老师的团体辅导课。                           &...
  • 发布时间: 2015 - 03 - 17
    14年3月20-23日中国心理学会第五届  沙游?#21697;?#36830;续培训项目(进阶)在京圆满结束  邱老师讲课理论讲解透彻,而且把自己多年来的治疗经验、自?#39029;?#38271;经验娓娓道来。在沙游体验的?#26041;冢?#21508;位老师的分享让大家感动不已,那些都是真实地生命体验。透过?#28525;?#22235;天的沙游课,给大家带来的深层的心灵感悟。  以下是各位老师学员给我们的反馈,?#35838;?#32769;师的话都不长,但是能看到大?#19994;?#25910;获,沙游的道路上,我们一起前进,沙游高阶课程期待与大家再次见面!  由浅入深 条理清晰,实用  学习氛围很好  加上老师的引导与讲解 进步速度很快。  理论与实践相结合  重实践体验,具体案例分析具有很强的操作性  自愈 疗愈  神奇的治?#21697;?#27861;  较正宗 实践踏实  非同寻常的体验 奇妙的旅程  很好的?#25925;?#20102;沙游的内在精神  很受益特别具体,可操作性强,许多案例与分享和自己的实践,给我们很好地成长。  实用性强,讲述到心法的重要,我很认同。  沙游?#21697;?#26159;个神奇的?#21697;ā? 清晰、深入  直接 明了  实用性强  专业循序渐进,理论结合实践,信息量很大。  有趣  老师很专业,收获很大 对沙游治疗有了更系统深入的认识和理解。  体验?#26041;?#22909;  老师讲授精准,经验丰富  心动成长,老师很有魅力  专业 个人体验(沙盘实践多)  很实用对自己的成长有很大帮助  全面、权威  邱老师对专业注重专注,理论与实践结?#31995;?#24456;好  邱老师采用体验式教学方法,易懂...
  • 发布时间: 2015 - 03 - 17
    14年1月11-14日,叙事?#21697;?#23454;务?#38469;?#22521;训初阶工作坊在京圆满结束  叙事,是如何让来访者越说?#35282;?#26970;,而非仅仅是咨询者的“我了解”,而是让来访者自己了解自己的故事。叙事不是在创造说?#30446;?#24863;而已,更是引导着人们成为自己的编剧、主角与导演。  课程的一开始,大家先写出自己对于四天工作坊的期待,彼此分享。课程的进行,结合理论与实践,第一天,在林老师幽默风趣?#30446;?#22530;上,大家开始接触、了解、走进叙事。紧接着,在“助人经验统整”、“自由生命书写的心灵疗愈”?#28982;?#21160;中,让学员感受叙事治疗的魅力,不仅仅是学习一项?#38469;酰?#36824;有自?#19994;?#25104;长,感悟自己的生命历程。在唔卡的引导、应用中,大家去发现自己生命中积极、充满能量的部分,去感受作为来访者的感受,从而更好的去陪伴、同理……  以下是学员的反馈:  实用、好用、有指导、深入  实用性强、无专业限制,满足更多的人群需求  不错、有帮助  正能量、灵修之旅、寻找自我,学会听、学会问(结构性的听、问)  感动、深入人心、发现自我  快乐,了解自己与他人。与人更亲近,听到很多深入的故事  感动、欢乐、收获  感动,能在一个充满爱心、喜欢美?#22330;?#27985;身上下都是幽默细胞的老师带领下感受叙事治疗的魅力,真是幸福  走心、感动、值得  感动于自己和他人的生命、好奇于来访者的人生故事  很轻松、开心?#30446;?#31243;,收获很多  温暖的感动的过程,对学生的辅导有一定的作用  幽默、思路清晰、内容材料丰富  放松、充实、改变  课程的最后,大家总结自己会带回去什么:  从林老师身上,学习快乐,让人感受喜悦。学到叙事,同时也带给大家。  林老师的言?#23567;?#21253;容,感动更多的人  带回去一个全...
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热烈庆祝北京向北信息咨询中心网站正式开通
2015 - 03 - 23
点击?#38382;? 781
中育心理 中国心理学应用专业组织,同时是中国心理学会培训项目实施机构。积极致力于推动心理学普及化、专业化应用。通过自身?#25945;?#20248;势,积极整合国内外心理学专业资源,师资力量荣括内地、香港、台湾,以及?#35775;馈?#20122;洲等地的优秀心理学专家、华人心理学专家,主要提供包括心理学学术研讨交流、心理学专业培训、讲座活动等形式的服务,面向组织和个人。 目前已经有上万名专业工作者参加过我们的系列学习,获得专业知?#38431;肓己?#30340;自我...
第三届认知行为治疗(CBT)初阶1圆满结束
2015 - 06 - 07
点击?#38382;? 718
本次课程有来自高校的心理老师、心理机构的专业从业人员、监狱的狱警、公安局的警察、?#30342;?#30340;心理科大夫。 课堂上,大家认真思考,积极发言。经常为讨论一个问题,而耽误了下课的时间。即使一下课,老师周围 立即围满了学员。这种好学的劲头,真有一?#25351;?#19977;教?#19994;?#24863;觉。下面来看一下学员的真实反馈: 1、课程很完整,作为初学学员获得了系统知识。 2、课程内容很好,结构性强,学习有收获。 3、了解了CBT的结构,初步掌握...
叙事卡片
2015 - 03 - 23
点击?#38382;? 612
中育心理哇卡、悟卡---心理咨询的有效辅助工具、自我探索的实用卡片 林祺堂老师在台湾长期推广叙事?#21697;ǎ?#28145;得其精髓,并采用叙事?#21697;?#29702;论设计了「悟卡」与「哇卡」配合咨询使用,这是两?#20934;?#20026;神奇?#30446;?#29255;,它透过神奇的正向赋能问句,峰回路转的引领个案看见生命内在的能量与光亮,近年来颇受助人工作者喜爱。 哇卡,?#19994;?#38382;题故事以外的新故事 哇~卡是由黄锦敦、林祺堂这两位叙事取向的谘商心理师,以叙事治疗里「独特结果...
我会积极组织开展“3.01”昆明暴力恐怖事件后的心理援助工作
2015 - 03 - 23
点击?#38382;? 413
我会积极组织开展“3.01”昆明暴力恐怖事件后的心理援助工作 (2014年3月,危机干预工作委员会 撰稿)       3月1日晚9时20分,8名统一着装的暴徒蒙面?#20540;?#22312;?#39047;?#26118;明火车站广场、售?#30887;?#31561;处?#25104;?#26080;辜群众,致使31人遇难,143人受伤,?#29616;?#23041;胁到了人民群众的生命和财产安全,对目击者和受害者造成了巨大的心理创伤,也给全国人民带来了普...
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